Učebný plán Živej školy na ZŠ Mostná vzniká ako živý dokument – taký, ktorý rastie spolu s deťmi, učiteľmi aj rodičmi. Vychádza z princípov waldorfskej pedagogiky, kde sa na prvom mieste nenachádza výkon, ale dieťa ako celistvá ľudská bytosť. Každý predmet, každá aktivita a každá hodina sú premyslené tak, aby podporovali harmonický rozvoj: myslenia, cítenia aj vôle.
V triede waldorfského typu nie je učebný plán iba zoznamom tém. Je to cesta, ktorou deti postupujú v rytme ročných období, umeleckých činností, príbehov, praktickej práce a zážitkového učenia. Striedanie koncentrácie a uvoľnenia, pohybu a tvorivosti, rozprávania a vlastného objavovania vytvára prirodzené prostredie, v ktorom môže dieťa rásť.
Celý program Živej školy je postavený na vzťahoch, bezpečí a dôvere. Pedagóg v triede waldorfského typu nie je len učiteľom, ale sprievodcom, ktorý pôsobí – slovo, rytmus aj príklad – ako stabilný prvok vo svete plnom rýchlych zmien.
Učebný plán tak nevedie deti len k vedomostiam, ale aj k rozvoju fantázie, vnútornej istoty, samostatnosti, tvorivosti a citlivosti k svetu okolo seba. Je to plán, ktorý neformuje deti podľa šablóny, ale otvára priestor, aby každé dieťa mohlo byť tým, kým skutočne je.
